學校章程研討,推進學校現代治理——雙流區實驗小學教育集團召開管理者沙龍

在草長鶯飛的春天里,雙流區實驗小學教育集團的管理者們齊聚在雙流實小,圍繞“學校章程”展開了專題研討。

集團總校長毛鳳鳴以三個問題“學校存在的價值意義是什么?”“一個學校的現代治理是什么?”“如何引領一所學校行進?”提醒學校管理者應該明晰學校應該以“育人”為核心,敢于拋棄功利的東西,敢擔當、有作為,并要具備頂層設計的視野和能力。由此引出現代學校治理的基礎就是制定學校章程,因為學校的章程就是學校的憲法。

為了使集團成員學校的管理者們進一步認識學校章程,毛校長以“關于學校章程在學校發展中的作用發揮”為題,從章程的價值意義認同、章程文本的出臺、章程實施的方法探索、章程的評價等四個方面對管理者進行了培訓。她指出學校章程必須在校長領導下、上下協同、內外融合而產生,必須要有學校特質,必須要把全體教職員工卷入進來,并廣開言路,邀請家長、社區共同參與,使章程在“學習-知曉-明了-運用-發揮效力”的實施中發揮作用。

為進一步推進集團成員學校的章程制定工作,使學校章程在學校管理中切實發揮作用,集團還將采取現場診斷的方式,通過問卷調查、現場訪談、查閱資料等具體措施對成員學校章程的文本內容、制定流程、執行情況、執行效果等進行評價。

在建設“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代學校制度中,依法辦學是基礎與前提。而有學校憲法之稱的章程,必將成為現代學校治理的根本和重要突破口。雙流區實驗小學教育集團正是從章程的制定與實施出發,推動成員學校持續發展。


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